《捣练子·高考失利》以凝练笔触勾勒出学子折戟后的沉痛心境。上阕“云有恨，雨无情”以天地同悲起兴，自然现象被赋予人格化情感，瞬间营造出压抑氛围。“道路崎岖”既是实指求学之路，更暗喻人生征途的坎坷，三字平仄交替中见顿挫之感。下阕“十载寒窗”以时间跨度凸显奋斗历程，“今了断”三字如金石坠地，将前功尽弃的绝望感和盘托出。结句“举头无望”化用太白“举头望明月”之典而反其意，期盼天晴却不见曦月，在希望与现实的矛盾中收束全篇，余韵里回荡着千万落榜学子的集体喟叹。 该词严守冯延巳体平仄，上下片各五句三平韵，句法错落有致。“难守恒”暗含世事无常之理，“盼天晴”既指自然放晴，亦喻人生转机，这种双关手法延续了花间词派比兴传统。全篇情感层层递进，从环境描写到心理刻画，展现了中国古典诗词“怨而不怒”的美学品格。